教育是心与心的对话，心与心的对话源于真诚的倾听。金色摇篮教育秉承“了解 关爱 尊重 赏识”的师训，而“一对一倾听”正是老师深入走进孩子内心、尊重其个性、引导其成长的重要途径。

　　11月12日，金色摇篮门头沟园年洁老师通过金鹰线上培训，与老师们共同分享如何从倾听中解读幼儿，读懂幼儿。

　　年洁老师从两个角色定义“倾听”的内涵，对于被倾听者孩子而言，“倾听”是一种接纳、尊重和理解;对于倾听者教师而言，“倾听”则是一种态度、一座桥梁和一次探秘。教师应在关注幼儿集体的同时，更努力地追踪每个个体的表达表征，获取更丰富、更全面的倾听信息，从而更好地、更完整地解读每个幼儿。“一对一倾听”需要持续跟踪，并通过“听见儿童、“听清儿童”，再到“听懂儿童”三个层次的倾听，更好地与孩子建立连接，为其提供更有针对性的支持和指导。

　　怎样才能做好一对一倾听呢?年老师分别对倾听时机、倾听方式、倾听内容、倾听对象四个模块进行了详细阐述。倾听的核心在于理解幼儿的情绪、期待、渴望及心理需求，一切以幼儿为中心，尊重其内心想法。“倾听”可发生在一日生活中的任何一个环节，在幼儿说的过程中教师需要认真倾听并做好记录。

　　年洁老师分享，在进行倾听的时候一定要避免倾听流程与形式的固化，忽视儿童真实表达等问题的发生。她结合自己的实践经验，通过详实的案例分析，为大家提供了有效的倾听策略。她建议老师们通过营造轻松的沟通氛围，用心倾听并理解儿童的真实意愿，以描述性语言引导并深化幼儿表达。

　　同时，在沟通过程中，老师要把谈话的控制权交给孩子，保持耐心。与幼儿交流时，教师应给予他们充分表达的时间和空间，避免打断或催促，从而让幼儿能够自由地分享他们的想法和感受。教师需要认真倾听并回应幼儿的感受，与幼儿产生共情，并进一步引导幼儿分享更多内心的想法。

　　金色摇篮直营幼儿园事业部教学部经理韩淑慧在线上培训总结中强调，通过此次线上培训，希望金色摇篮的老师们都能全神贯注，在用耳朵聆听孩子表达的同时，用心去感受和理解幼儿的话语，更准确地捕捉幼儿语言中的微妙变化，进而更好地理解孩子们的内心世界。“一对一倾听”是一个量变到质变的过程，在这个过程中需要老师们梳理、探究、实践，不断创新组织形式。让我们一起努力，让每一次倾听都是有效的，从而提升教育教学质量以及师幼关系的建立。

　　让我们在“一对一倾听”中见证每一个孩子的成长历程，更加尊重儿童，发现了儿童的有趣、独特和美好，在这个过程中更踏实地践行“让健康聪明的孩子多起来”的教育使命。